马克：在这青少年足球培养这方面，体制、模式，确实有一些问题在里面，首先足球培养最大的问题是足球人口数量太少，我们十三亿的人口大国可是在足协注册的球员可能也才只有一两万左右，相比之下不说欧美这些足球发达的国家，就说我们连韩国、日本我们都比不了，在这比例上跟人差得很远，造成这个原因，一个更深层次的原因就是咱们现在的培养模式目前在中国来讲是一种贵族体育的运动。尤其像足球学校的模式，每年的花费往往高于两三万、三四万，而且我们在青少年培养的时候，没有达到体育跟教育两手都要抓。所以不成为一个职业球员的话，孩子将没有出路，这是家长一个最大的顾虑。家长投入这么多，跟最后他真正能得到的回报不成比例，导致很多家长都不愿意让孩子参与青少年的足球训练当中。
记者：您刚才也提到目前我们青少年足球人口和十三亿的人口大国这个比例是极为不协调的，据有关方面统计，1990年到1995年之间，我国青少年足球人才数量是达到历史最高的65万人，2000年到2005年降到18万人，现在在中国足协注册的青少年、足球运动员也就是5万多人。大家知道，过去我们的机制是一般这种学校到体校，然后到青年队、专业队这种模式。足球职业化改革以来，青少年足球培养也是推向了社会，也就是刚才您所说的足球学校，还有俱乐部的梯队。新的模式没有更好地发挥它应有的作用吗？
马克：肯定是有一定的关系的，刚才你说的那个青少年人口比较多的时期，正是我国足球学校兴旺的时期，全国注册的足球学校都几千家，但是这些足球学校也面临着自己的生存问题，在没有生源的情况下他们也在逐渐倒闭，所以足球学校数量减少也是造成青少年足球人口减少的主要原因。此外我们国家现在体育局跟教育局是独立两个结构，所以没有妥善地发挥学校足球的作用，现在在学校当中有很多条件比较好的青少年足球运动员并没有在足协注册，所以这个数据现在也不能完全来反映我们现在青少年足球人口的一个数量。
记者：媒体报道上海普陀区的一个体育局副局长就说，目前他们足球选才的质量大大下降，一般来说都是在普通学校读书不太好甚至放弃高考这条路的孩子才来练足球。而且他们有些看中的，学习成绩也不错，而且足球体育成绩很有潜力的这些孩子，一般不会走向职业足球运动员这条路，这样一个尴尬的现状应该怎么样去化解呢？
马克：首先目前我们国家的足球大环境并不好，像前几年闹的假球黑哨，包括青少年足球的超龄问题，包括足球球员的素质比较低，频频被媒体曝光这些问题。每年的全国青少年比赛，梯队比赛也好或者说中学生比赛也好，我们过于注重学生的成绩。举个很简单的例子，现在自己的孩子出去踢完球以后回到家，家长可能问的就是今天你打比赛几比几，可是如果在一些足球青少年培养比较好的国家这种家长可能会问，你今天踢足球是否感觉到快乐，是否学到了东西。这是咱们在理念上一个根本性质的差异。
记者：足球的训练，还有足球学校的比赛也是很功利的，一个足球学校的校长说过，明明是打基础的时候，但一年级也想拿冠军，二年级也想拿冠军，什么时候都拿冠军。其实就是因为好的成绩决定了青少年教练的工资、奖金、位置。现在是这么一个状况，您觉得怎么能走出这个恶性循环的这个圈子，培养青少年究竟应该谁来出钱？
马克：我感觉普及性的教育应该由政府通过税收各方面来负担这方面的经费，这个经费包括几个方面。首先我觉得应该负担的是场地跟器材，因为你要有广泛的足球人口的话，这个场地跟器材是不可缺的，另外一方面就是教练员的待遇问题，现在国内青少年教练员的待遇跟一线职业队的教练员待遇差距是非常大的，这也是他们下边积极性不高，甚至谋求更多的成绩更利益，甚至出现超龄球员，虚报年龄这种问题。此外，青少年运动员的培养费用，不应该单一由家长承担，这三块费用如果政府能够解决，或者说俱乐部能够解决一部分，足球人口会逐年回升的。
记者：所以说中国足球在一次次的失败中，一次次呼吁拯救声中也是在继续向前。您觉得如果从现在开始，我们能够按照一个理想化的模式，重视青少年的培养，按照年份的推断，我国青少年足球或者中国足球能够再次有机会取得好的成绩的时候应该是在一个什么时间段？
马克：结合现在的国情跟体制来讲，找出一个理想化的模式很难，如果现在真能找着这么一个模式的话，从一个孩子七岁到九岁适合的一种模式在进行下去的话，这批孩子能够成为广泛的一个足球人口，最后国际比赛上出成绩的话，大概需要十到十五年左右，日本是我们一个很好的例子。曾经别管是男足女足，日本来讲都是我们的手下败将，但是他们也将近十年，从青少年开始统一按照细腻的技术型的风格对青少年进行培养。就是成人、青少年的培养模式是一样的，他们的整个技战术体系都是一样的。到现在日本队我们来讲已经是高不可及了。
记者：所以要想真正地振兴中国足球还是需要真正地反省，不图功利，还要耐得住寂寞对吧？
马克：对。