郭义民：大家好，我是郭义民。按照团中央统一的步骤和安排，团中央的青少年发展服务中心和共青团系统心理健康辅导员与中国心理卫生协会联合举动了，青少年心理援助行动。这个行动应该说是在中国红十字基金会的支持下，是他们整体活动的一个部分，这个主题叫我们一起上学。我们到这儿来的主要目的就是通过我们的志愿者，用他们所学，帮助灾区的青少年和老师们，调整心态，进行这种心理抚慰。我们这几天走到了几个地区，几所中小学，分别对教师和学生进行了团体辅导、心理干预以及心理治疗等等相关的工作。如果说我们的责任，我们就是想通过我们的帮助，能够使我们灾区的这些老师们，能够迅速地站立起来，能够使我们的青少年更好的成长起来。这个过程应该说，从心理学这个专业来说是一个非常漫长的过程，但是我们现在应该说是在第一线，我们所面临的我们工作对象，这些青少年以及我们的老师们，从目前的状况来讲，普通存在着大灾之后不太好的一些现象。这些现象的存在是正常的，目前来说余震还不断，在这种情况下，老师用什么心态面对这些即将复课的同学们，我们的青少年学生朋友们如何以什么样的状态重新步入我们的学校。这些非常严峻的问题摆在了我们心理援助的人员的面前。在这个过程中，如果我们把责任给它细分的话，就通过我们的工作影响他们，帮助他们，坚定他们，从而使他们在这个过程当中，更好的发展。
我们个人感受，汶川这几天以来，感受最深的，就是我们这些青少年朋友们非常希望我们青少年的心理援助工作，非常希望我们陪伴在他们身边，帮助他们，引导他们，使他们调整心态、振奋精神，重新面对我们面前的世界。那么说，我的第二种感受是什么？就是灾区的人民。如果从专业的角度来看可能目前状态不是非常好，包括我们许多老师的自责等等，是非常的普遍也非常严重。我们目前这个工作刚刚起步，我们后援的部队将会一批一批地来，在这个过程里头，我们将逐渐地把工作做深、做透，希望能够在几个环节上，更好地对我们的老师，对我们的学校以及对我们的学生更好的帮助。因此我们在做很多具体的工作，包括学生心理档案的建立，学生心态的各种测量，以及如何更有效、更迅速地形成学校的学生心理健康的体系，我想，我们也是尝试，通过这种方式进一步尝试，使这个工作做得更实，以至在今后比较长久的时期，都能达到比较好的效果。
邢云：其实说起来，我们的团长，我们的领队，带着我们一行十几个人来到彭州来到这儿，真的是很不容易。如果是在北京市或在其他的大城市，十几个人的吃住绝对不成问题，多好的饭店都可以找到，多好的东西、食物都可以找到，但是到这儿来是这样一个非常特殊的时期，希望我们住的安全，吃得不生病，同时不给接待我们这儿的学校、教育系统增添更大的压力和难度，可以说郭义民同志费劲了心思。比如说这几天来，我们能喝上喝水，能吃上热饭，我们能够住在排球训练馆里边，在这儿我们两个人、三个人能够分到一顶帐篷，像这些我们都离不开领队的费力。我们觉得没有必要或者没有一个原由跟他说一声谢谢，但是今天在我们的节目当中，真是想代表我们的团员们，向我们的郭团长说一声谢谢，这些天让您费心了。
郭义民：没有没有。
邢云：在我们的这些团员当中，还有一位团员，其实我跟她真的不是很熟悉，因为我们一直没有在一个小组工作过，但是在飞机上来的那一天，有一句话，让我记住了她，她有一个还不满一周岁的孩子。当时我们是在即将登机的时候，在车上的时候，她告诉我这件事。是因为她看到了一个小孩子，然后她说我的宝宝和这个小孩子差不多。当时我的心中真的是一动，我知道我们所有的团员都是特别迫切的希望能够参与到这一场特殊的战斗中来。但是我没想到，一个孩子不满一周岁的母亲，她会放下自己的孩子，和我们一起来到灾区，为这里的学生，这里的孩子们，提供心理上的援助。而且我知道她的手腕上带着一个微笑圈，她看着微笑圈的时候，她说我要到灾区看到一个和我的宝宝差不多大的孩子，我要把这个圈送给他，我要把我孩子的母爱分给他。虽然我们到这儿来之后我们非常的紧张，几乎来不及交流我们个人之间的一些感受。但是现在我希望她面对我们的话筒，把她自己这些天的感受，把她对她自己宝宝的一份想念和我们大家一起分享。
马玲燕：其实这次来没有想太多，自从512事件发生之后每天看电视都会看到很多的老人还有孩子，我自己也有孩子，我的宝宝到6月4号就满一周岁了。每次看到宝宝的时候，都会觉得很满足，可是最近这些天，一看到电视，看到电视上那些孩子，心里边就会觉得很酸楚，我希望他们也能幸福。很意外的是，没有想到，能够作为第一批的志愿者来到这里。所以接到消息之后，家人很支持，自己也做了很多的准备，希望过来之后，能够尽可能多地帮助自己遇到的每一个人。有很多的孩子不由自主的找到了我，愿意和我分享他们的感受。其实有很多的孩子他们很严重，是需要我们专业知识去做干预。更多的孩子他们更需要一种心灵力量上的支持。我会用我自己这颗充满爱的心去帮助他们。我还想对我的宝宝说说，我的宝宝很可爱，也很坚强，他刚这么小，很勇敢地尝试各种事情，所以有很多时候我想我要向宝宝学习，在家里有一句名言，说宝宝的。困了就睡觉，醒了就微笑。向宝宝学习。
邢云：向宝宝学习。我不记得了，我不记得我刚才是否介绍了我的这位战友的名字。她叫马玲燕。在这儿，说实话我也特别真诚地，特别衷心的问候她的宝宝，虽然他现在还小，他虽然听不懂我的问候，但是我相信他的妈妈将来会把我的这份问候带给他。并且我真的是也要向我的这位战友说一句，我真的心里面很感动。虽然这次是作为一位心理学志愿者来参与到这个活动当中的，但是我的角色会时时跳出来，还原成为一个记者。当我还原成为一个记者的时候，我的心绪就不能平静，为我的这些战友们为灾区人民的这份贡献而感动不已。我身边还有一位我的战友，他叫周广玉，他是一位专业的心理咨询师。就在今天上午他还给很多很多的孩子做了心理上的辅导，有那么多的士兵和孩子们在一起，我从来没有看到过这么大团体的辅导。一般的团体辅导，我记得是8个人到12个人。当有一二百个人在操场上的时候，我觉得不用说什么辅导技巧，光是让你的音量达到这么多人都听到的话，我觉得这就是一种功底，让他来说一说他的感受。
周广玉：其实说感受，我觉得可能会有一些辛苦，但是这些辛苦我觉得一个字就是值。因为我也是一位来自甘肃，而且是共青团中央西部助学的学生，但学习了心理学这个专业，在这个时候国难当头，我真诚地希望我能够加入到共青团中央的心理援助小组当中来。庆幸的是我来了，我感动我们志愿者的这种精神，也感动当地的所有受难者他们的这种精神状态，我们感觉到四川会越来越好，明天会更加美好。
邢云：说实话，在这次通过为灾区人民服务的过程当中，让我更深刻地了解了我们的很多同胞，比如说教师这个职业，我们从小最仰慕的就是教师，所以会有那首歌《长大后我有成了你》，很多的孩子都是因为小的时候，教师是他们的偶像，所以长大以后从事了教师这个职业。但是今天现在，当我来到灾区的时候，当我为那么多的教师做了心理干预之后，我心里面更加升起了一种由衷的对教师的这份敬仰。比如我们在赤峰中学，我们第一天的心理危机干预就是给那里的教师做的。在这次地震当中这儿遭受了重创，学校的教学楼整个都垮塌了，在地震当中还有三名学生遇难，到现在还有一名重伤的老师、重伤的学生，都是在其他的城市正在接受治疗。面对同伴的失去，面对同事的重伤，这里的老师和这里的学生可以说他们心理上的伤害可想而知。所以那天当教师们围坐在一起，我们和他们一起进行交流的时候，一开始，教师们面部的表情给我们没有什么，但是实际上作为心理咨询师，他们把他们心中的情绪都压在自己的心理了，他们不愿意表露。这时候我们带队的老师问了大家一个问题，说利用最近睡眠还好吗？问了这句话之后一位男教师说，我的睡眠不好，仅仅这样简单的一句话，他的眼圈就红了，他说我经常会做梦，梦见那天的情景，我经常会在梦里边听到我的学生在叫我，说老师你救救我。只有在今天当我面对我们话筒的时候，我才能够把我心中的这份情绪表露出来，那天在现场作为心理咨询师我是不可以这样的。我不能当着他们宣泄我的情绪，但是真的我心中真的是很感动。然后他们讲述了当时地震发生时候的那种情况。有一位老师在别的老师讲述自己的情况的时候，他一下子就哽咽了，而且哽咽的浑身颤抖，手脚冰凉。然后我们马上平抚他的情绪，他跟我们诉说，他说我是我们学校当中块头最大的，但是那天我没有那么多的力气可以翻动这些石头，然后他就开始哭泣。后来他的情绪实在控制不住的时候，我们有另外一位心理咨询师把他引导到旁边，给他做了个案的咨询。还有另外一位老师，一位体育老师，穿着一身迷彩服。我一开始以为他是一位军人，但他的表情是很冷漠的，他的眼睛一直朝操场的方向看，他不看我们。然后我就想，他为什么总看操场那边，我想他心中应该是有一个情节和那儿有关。其实我们另外一位心理咨询师也注意到了这位老师的表情。所以他就拿了一把椅子过去给大，因为在这之前这位体育老师他坐的是一个凳子，很无助的那样坐在那儿。当我们这位咨询师把一个椅子放到他的后面，告诉他坐到椅子上，可以把身体靠在椅背上。其实给了他一个心理暗示，你现在可以需求帮助，需求支持，我们会有力量来帮助你，支持你。我们继续和他交流，这位老师就开始把他心中的话告诉我们。说那天，他正在操场上上体育课，地震发生了。很多老师把学生从楼上引下来之后，老师真的，当时都愣在那儿，看着教学楼在不住地抖动，不住地抖动，甚至都忘了带学生离开教学楼，到更安全的地方去。这时候是这位体育老师把这些学生，告诉这些老师，你们应该走，到更安全的地方去。随即，后来教学楼就倒塌了，他就亲手救出了好几个学生，这时候有一个学生，用很微弱的声音对他说，老师你救救我，这时候他看到一块非常大的应该是一面墙压在这个学生的身上。这时候他就不顾一切地用肩膀去扛这堵墙，但是那堵墙实在是太沉了，他不可能撼动它。后来他就讲，后来这位学生就渐渐地越来越无力。后来他看学生不动了，然后他就扑上去，用手去摸这个学生的脉搏。他发现这个学生脉搏已经没有了，他就不顾一切地过去为这个学生做人工呼吸，但是当他为他做人工呼吸的时候，因为这个学生受的是内伤，所以一下一股鲜血就从这个学生的口腔当中喷出来，喷了他一身，后来这个学生就不幸遇难了。因为这个情节，对他的心理上的刺激实在是太强烈了。所以在地震发生之后，他一直不能自拔，他特别痛苦，他就特别自责、内疚，他觉得是自己没有帮助到这些学生。其实他已经尽了他最大的努力，他不可能抗拒这么大一场灾难，他那天已经做得非常好了，告诉那么多的同学和老师，要离开危险的地带，到安全的地方去。还亲手救出了那么多的学生，但是这时候他心理的情绪真的是非常痛苦，不能自拔。后来我们的心理咨询师，单独和他交流了一个多小时，主要的一个宗旨就是告诉他，你已经尽力了有一些东西是你不能改变的，帮助他从这种自责的情绪当中走出来。虽然作为一个心理咨询师我知道，他在这个时候出现这样的一个心理情绪是完全正常的，但当到记者的这个层面的时候，我真的是为我们的这些老师们深深的感动，深深的感动。我觉得这些老师都是天下最好的老师。
还有一个老师也是这样的，他在地震之前，他是一位班主任，他的班上有两个学生，比较淘气，作为一个老师肯定是要批评比较淘气的学生的。但批评了这两个学生之后后来这两个学生就转学了，转到其他的学生去读书了。结果在地震当中可能他们转到的那所学校受到了更大的破坏，这两个同学就都遇难了，于是当他听到这个消息之后，他也是沉浸在一种深深的内疚当中不能自拔。他把这件事情讲述给我们的心理咨询师，他说他现在的心理压力特别大，一旦开学的时候他说我甚至不敢面对我的这些学生。他也会把他心中的内疚告诉其他的人，也是我们的心理咨询师做了个别的辅导，告诉他这是两件事情，不是关联的事情。然后还有，他做的没有不错，要把人、我分开。我就想一个学校里面我们就遇到了这么多的问题，有这么多的人需要我们去为他们打开心结，在为他们打开心结的同时，我也特别真切地看到了这些老师的这种善良，看到了他们为自己。因为沉浸在自己的角色当中，只有自己肩膀上的这个责任，而对自己提出了更高更高的要求，心理学的层面上是说，他超我的这部分太强大了，所以才让他特别痛苦，他觉得他可以，他因为是老师，他应该挽救他同学的生命，他应该有足够的力量，在为难的时候，去救他的学生。但是面对这么大的一场灾难，我们应该知道他毕竟是一个人就像我们一样的普普通通的人，除了尽他所有的体力，去为他的学生排开他可以排开的灾难之外，你想想，他能扛得动整个一面墙吗？他可以自己搬动这个水泥板吗？都是不可能的。那不是一个正常的人所能做的事情。所以说到这儿的时候，我的情绪又是比较的激动我想表达的就是，除了作为心理咨询师，帮助他们排解他们的心结之后，作为一名记者，作为一个知道了他们的故事的一个普通人，我想向这些老师们深深地鞠躬，深深地表达我心中的那份崇敬。
邢云：听众朋友，现在我是在四川的灾区，为您做一期特别的《人物周刊》。在我的周围，是我新结识的这些战友们，他们都是心理咨询师。这一次我们是用我们所学到的知识，用心理方面的技能来帮助我们灾区的人民，度过这一次天大的灾难。下面介绍我的一位战友，她叫刘颖，是一个瘦瘦高高的女孩。我想不用我多介绍她，我觉得她在心理咨询方面，技术是非常好的。而更让我觉得她很巧的是，她可以用四色的橡皮泥，在我们的一个专门装孩子们心愿纸条的箱子里边，制作一个立体感非常强的一幅图案，那上面有花，有草。看到之后，就让我们的心有一种非常平静的感觉。我想她创作的这个作品，也是为了带给那些孩子们一份祝愿，和让参加这次活动的孩子们，一份心理上的平静。我不知道朋友们能不能想象，在这样的一个灾区里面，在接受了受到了地震伤害的这些孩子们，现在一份平静对于他们来说，是多么多么的重要。好，让我的这位战友自己来说一说，说一说自己的感受。
刘颖：其实我们在前方，条件是比较艰苦的，没有太多的素材去做更好的道具。下午我们做这个活动的时候，因为有一个环节是给同学们祝福纸条的环节，我当时就想，因为他们经历过这样的事情之后，心情是没有颜色的。前方的孩子们他们虽然复课了，物资上面应该不会有太大的问题了，但是很多的学生，实际上来讲，学生们其实不同程度的已经开始有一些心理方面的问题了。我们在这个时候进行有效的干预，其实对于学生，还有对于学生家长，也是灾区的这些群众们的自救，还有这种自主和助人都是有非常好的作用的。这两天我们在工作的过程当中，大家非常辛苦，希望长出三头六臂来，有更多的时间和能力去帮助更多的同学们。虽然很忙，很辛苦，但是也特别充实，特别快乐。因为刚才我就刚刚为一个个案的孩子做了一个咨询，这个孩子的家在白水河，也是风景区的重灾区，妈妈已经去世了，爸爸重伤在成都治疗。我们在昨天的团队咨询的筛查中，发现他应该是有情绪异常的情况，所以就马上制订了一些方案想对他干预。这个孩子昨天我们也通过一些方法，那么经历这么一个过程之后，这个孩子今天还是在我们宿营的营地，就在我们的帐篷旁边，找了一个小的角落，条件是非常艰苦的，但是效果是非常好的。刚才在走的时候，他跟我说，他说老师其实我知道你跟我说什么，现在的孩子特别特别的懂事。我说你真的知道我想说什么？他说其实妈妈走了，那个孩子特别孩子。他反过来还安慰我，他说老师你别为我担心，我将来还会去北京去看你的。他说我知道妈妈已经走了，我现在我也想妈妈，但是我知道老师，你是想让我想妈妈的时候跟妈妈说几句话，然后好好学习。但是我想爸爸和妈妈一直想让我考军校，如果我考上军校的话，我告诉妈妈，妈妈一定非常高兴。我听到这个话的时候，我真的觉得我们可能到前面来这样一个决定，因为我们也不知道前面的情况是什么样的情况，不知道会遇到什么样的情况，有些时候可能有一些孩子他们比我们想象的坚强，他们已经自救了也自助了。那么有一些孩子他们都在这个群体里面，你不知道他是怎么样的。有些时候他把自己封闭得很紧，他对我们是封闭的，如果说他真的将来出现一些什么样的问题的时候，我们可能想要去做一些什么事情的时候就已经晚了。所以刚才在这个孩子说完这个话的时候，那一瞬间我真的觉得我们这两天的这种付出，就那一瞬间，作为一个心理咨询师，让我觉得选择心理咨询师这样的职业，特别对。所以这个孩子可能反过来他让我学会了很多东西，也可以说教育了我很多东西。就是说这个孩子在灾区很多很多的人他们非常非常坚强。而且孩子也是这样，让我们懂得了很多，也让我们学会了很多。让我们帮助他们，他们的内心已经在积蓄这种灾后修复的能量，而我们来了以后，其实不光我们自己是送人玫瑰，手留余香，而且他们其实自己手已经连在一起了。
邢云：我觉得真是，刚才我的战友刘颖，用一种最真挚的感情表述了她心中的一种感动，此时此刻她的心情。而且现在我还是在看着，中午，她为孩子们做的纸箱上面的她创造的作品。一朵玫瑰花是美好的祝愿，一朵太阳花是带给他们生生不息的勇气。刚才她提到，给孩子们的心灵重新画上多彩的美丽的颜色，使得我想到，我们的这期节目，如果给它起一个名字的话，就叫为心灵画上美丽的颜色。
邢云：在我们的团队当中有一个特殊的团员，他不是心理咨询师，也不是团系统的干部，我们现在大家都管他叫后勤部长，可以说我们的这次活动的费用都是他赞助的，他还亲自参与到我们这个团队当中来，为我们做后勤保障，我们的吃、喝、住所有的东西，包括我们住的帐篷，全是他在最短的时间里，尽了最大的努力给我们筹备齐的。在我们后来的接触当中发现，他的爱心，我就不用感动去形容了，还是让他用他自己的故事，让我们的听众来认识他。
张部长：大家好，我姓张。这次活动听说亲自到灾区来，触动了我自己，因为我以前也做些爱心事业。这次亲自来的目的就想看看灾区具体的情况。每当跟这些心理咨询师走到每一个学校，每一个地点，路过的村村庄庄看到的一些情景，真是触目惊心。从他们的表情来看，跟他们的实际行动，以及我们尊敬可爱解放军战士、官兵，他们所做的努力，看出了一些信心，也看到了今后的希望。他们在一些路标上写着感谢共产党，感谢人民解放军。这些发自内心的语言，我看到的那些好像都是一些小孩写的，字迹写得也不是很工整，表现他们的内心是诚实，很善良的，发自内心的。拿牛皮纸板，我想下车照相来着，但是有过来过去的车，有救急车，有救灾的车，也不方便。在看到这些，咱们的心理教师去看，去访问，也挺触动我自己。我自己也有一个小小的思念来这边，当时想领养孩子，到这边过来。因为在北京也谈过，实地想考察一下，有没有这种可能。他们说这个比较渺茫一点，因为政府先要收回，因为要看看孩子是不是真的没有父母或者没有亲人，才可以收养。当看到这个我就想资助灾后的孩子，对他们的生活有些帮助。对于自己来讲，不是心理师，对财力方面稍微有一些富裕，我想做一些爱心事业，也为国家，也为下一代，多做一些实实在在的事情。
邢云：那我还想问你，你刚才想领养一个孩子，先不说你能不能领养成。你知道领养一个孩子你将为他复杂什么吗？
张部长：我觉得就是爱心，你必须有爱，才能做这个事情，没有爱，你就不可能对孩子有培养，这个是全身心都扑上去的。
邢云：我想，真的有时候我们说做一件好事容易，如果很长时间内，甚至是一辈子做一件好事，真的是很难，但是你说你做好了这样的准备，你可以为这个孩子付出、十年、十几年，甚至是几十年，耐心地去教育他，耐心地帮助他成长，你觉得你能做到吗？
张部长：这个肯定是能做到的，大地震刚发生的第二天，我们家的小孩11岁，男孩。过两天我一回家，我正跟朋友探讨这事，我一推门，我儿子就跟我说，爸爸，领养一个小妹妹吧。不仅仅是我自己，我的妻子，还有我的儿子也非常支持。那么有说领养这事也不是很简单能领养的，国家有法律规定，你必须有这个能力，或者这个年龄。但是第三条我不符合，就是你没有孩子，但是我有一个小孩。看吧，这个事随缘吧。如果我们领养不了的话，我们就去到灾区的孩子，我想在生活方面，每人给一定的补助，这一点还是能做到的。
邢云：我想听众朋友，听到我的这些战友们，他们真是各尽所能，向灾区人民表达自己的一份爱心。不用说什么，我觉得我们的这期节目一定会让我们的听众朋友了解我的这些战友们，同时也获得他们内心深处的一份感动。在我们的团队当中，有一位心理咨询师她和我们一样，她也和我们不一样，一样的是，她也和我们一样到学校去，到老师身边，到学生身边，为他们进行心理咨询和心理干预。但是不一样的是回来之后她还要为我们大家进行疏导，因为她是我们这里的带队心理咨询师，也可以说技术上我们管她叫做心理督导。那么在这几天的活动当中，我觉得她的体力透支了很多，她也是个儿子比较高，瘦瘦的。她在用拳头捶我，我知道在我们心理学的意义上，她对我表示一种赞赏、友好和帮助我一下。那好，让她来说说她的感受。
心理督导：这几天我们去到了不同的地方，比如赤峰、赤峰镇、新兴镇。明天我们还将要去到什邡和小语洞。在这个过程当中，已经经历了一些工作，最大的感受是这样的，我们还是应该更多的去启动当地的资源，当地的力量，比如尽快培养老师，比如那些还没有复课的，学校的教师。昨天我们在瓷铜镇，我们虽然36个老师当中，只有10个老师留守在校园里，通过跟他们做团体治疗、聊天，他们就明确地表示说，6月5号要复课了，我们怎么去面对那些孩子啊。我现在恶梦不断，伤痛都不能消除掉的话，我真的很难面对孩子，因为这个学校他毕竟有三个学生遇难，我们就看到这其实是带有普遍性的心理，在复课之前我们有太多的工作去做，一方面抚慰这些老师受伤的心灵，他们已经是因英雄，救了那么多的孩子，他们仍有强烈的自责感、内疚感，他们总觉得如果自己更有能力，懂得更多，如果当时更有力量，更有办法，会救到所有的孩子，所以我们要对他们进行干预，因为他们也是我们人类心灵的工程师，第二方面，我们要给他们一些心灵上的武装，比如从理论方面，从指导经验方面，教给他们，在这样一个大灾难之后，人们常见的心理反应、躯体反应、具体反应是什么，怎么样应对，在应对的过程当中，对于出现比较强烈的学生和家长，该怎么处理，要把这些东西尽快地普及下去。这个可能是在我们灾后头几个月之内，格外要重视的一个事情。说给大家也不能说是感受吧，是一个经验，或者说是一个工作上的分享吧。论个人的感觉，其实还是痛心，作为一个普通人来讲，作为一个女性来讲还是很痛心，因为昨天我亲自经历了，真是几乎是一米八几的老师，在同事面前，在我们这些陌生的初次见面的咨询师面前痛哭流涕，真的是很痛心。他们的勇敢不单单是救学生的勇敢，也为他们这样一个勇气释放自己的情绪，希望尽快抚平伤口重新面对生活，重新建设未来的这种勇气感到非常感动，同时也为那些失去的生命，还被掩埋的没有发现的，还有受重伤的老师和学生，这样一个个鲜活的生命这种各种各样的创伤，感到很痛心。
邢云：听了我们这些战友们内心感受之后，我想到这两天我们经常用到的一个词，分享。白天的时候，我们去共同战斗，晚上的时候我们会彼此的分享我们的感受，分享我们的心情。我想现在请我们的编辑，给我们放一首歌曲吧。随着我和我的战友们远在四川，可能我们听不到这首歌曲，但是我相信，我们之间会有心灵上的感应，我们可以感应到这首歌曲带给我们的祝福，也带给我们心灵上的一种安慰。我在这儿也祝愿我所有的战友们，让我们一起共同地度过这一次特殊的，应该说是一段人生的经历了，可以说音乐是我们此时此刻最好的语言。